發現和放大孩子的優點

2017-07-25 02:27:49 869
  中國青少年研究中心副主任、研究員孫雲曉教授曾在浙江舉行的「『忠告天下父母』孫雲曉家庭教育報告會」上為現場的父母們布置了這樣一道「家庭作業」——「你今天回家去發現一個孩子的優點,能夠發現十個的,是優……

  中國青少年研究中心副主任、研究員孫雲曉教授曾在浙江舉行的「『忠告天下父母』孫雲曉家庭教育報告會」上為現場的父母們布置了這樣一道「家庭作業」—— 「你今天回家去發現一個孩子的優點,能夠發現十個的,是優秀的父母,能夠發現五個的,是合格的父母,不能發現的,是不合格的父母。」

  孫雲曉教授指出還指出:「成功父母與失敗父母的區別是,前者將孩子對的東西挑出來,把他的優點挑出來,而不明智的父母,一眼就看到孩子的缺點。」「人有八種智能,而學習好的人,只是語言智能和數學智能較好,而不同人的優勢是不一樣的。只要父母用心觀察,就一定能夠發現孩子的優點。」?

  但是在生活中,父母總是慣於尋找、放大孩子的缺點,慣於拿孩子的缺點同其他孩子的優點相比較,常常說別人的孩子怎麼樣,怎麼樣,這樣好,那樣好。而自己的孩子,總是「千瘡百孔」,一無是處。

  還有很多父母希望子成龍,總想讓自己的孩子「出人頭地」。因此,他們要求自己的孩子什麼都好,什麼都比別人的孩子強,對孩子表現出來的一些優點熟視無睹,對孩子的缺點卻是不依不饒。比如,當遇到孩子回答問題,對孩子答對的部分不在意,而對答錯的部分則非常敏感,甚至對孩子進行責罵。

  美國成功教育學家拿破崙·希爾曾經說過:「每個孩子都有許多優點,而父母恰恰相反,他們總是盯著孩子的缺點,認為,管好孩子的缺點,才能讓孩子更好地成長。其實,這樣做就像蹩腳的工匠,是不可能造出完美瓷器的。」

  其實,每個父母都應善於發現孩子的優點,讓孩子在自信中成長。面對「壞」孩子,更需要竭力去找他們的閃光點,哪怕是沙裡淘金,哪怕是微不足道,都需要出自真心地去讚揚、鼓勵和引導。

  小龍是個聰明且調皮的男孩,經常會出現許多「小問題」,製造諸多「麻煩」。

  這一天,媽媽剛剛回家,聽到爸爸正在生氣的指責小龍:「沒收拾好自己的物品,就跑出去玩!說你多少次了,你怎麼老是愛擺個爛攤子啊?」

  說到氣頭上,爸爸又開始批評小龍的其他諸多錯誤,如粗心、脾氣不好、貪吃等。

  媽媽瞧瞧小龍,正滿不在乎的嘟著嘴,滿臉的不服氣和不情願。為了緩和僵局,

  媽媽若有所思的說道:「小龍身上是存在缺點,我想他自己知道那樣做不對。每個人都有缺點的,可每個人身上也是有優點的啊!」

  爸爸領會了媽媽的意思,定神后說:「是啊,有缺點不要緊只要改正。其實小龍身上有許多優點,比如很愛勞動,喜歡主動幫助孩子。」

  媽媽接著說:「還有呢,做事情很認真,學本領很聰明呢。」

  小龍本來以為媽媽也會批評自己,誰知竟然誇獎自己。他被爸爸媽媽誇的都有些不好意思了。

  最後媽媽說:「小龍有這麼多優點我們也很為你驕傲,如果能將自己的缺點改掉變成優點,那麼小龍會是個了不起的人,大家會對你另眼相看的。」

  聽了媽媽的一席話,小龍輕輕點點頭,彷彿若有所思。

  從此之後,小龍的很多「毛病」果然都改掉了。 

  這個真實的案例說明:孩子渴望賞識就像人需要陽光和氧氣一樣強烈。小孩子認不清自己,需要靠成年人的表揚來認識自我、增強自信。

  所以,父母應該善於發現孩子的優點,讓孩子在自信中成長。充分發揮賞識正面、有效的教育作用。面對孩子,竭力發現和放大他們的優點、閃光點,並進行真心地讚揚,引導其成為改掉不良行為的動力,使孩子建立自信,邁向成功。

  每一個漸漸長大的孩子,如果父母愛她,他也會認為自己是可愛的。他會感覺到自己是天地間的寶貝,他的生命的存在就是一個大優點。假若父母打他,奚落他,那脆弱的生靈,就會被利剪截斷雙翅,從此萎靡不振,或許跌落塵埃一蹶不振

  很多父母也想表揚孩子,但往往覺得找不到值得表揚的優點,這該怎麼辦?那麼,你不妨按照下面的方法來做做看,你一定會發現:其實發現和放大孩子的優點並不難

  1)用全面的眼光看待孩子

  不只是盯著學習成績一個方面。孩子的性格,孩子的文明禮貌,孩子的勞動表現,孩子的交往情況,孩子的文體才能,孩子的興趣愛好,孩子的動手能力,孩子的衛生習慣等等,當然還有孩子的學習,都是評價孩子的因素。父母考慮的面寬了,就不難找到值得有表揚的內容。

  即使對學習本身也應全面地去分析,不能只看分數。學習認真程度,預習複習情況,各門功課情況,寫字是否工整,卷面是否乾淨,會不會使用工具書,願不願向老師請教,有沒有自己檢查作業的習慣等等,都應思考一下,也會找出優點。總之,父母不可對孩子「只攻其一點,不計其餘」。

  2)用發展的眼光看待孩子

  不要把孩子看「死」了。只要細心觀察孩子,就會發現孩子有進步的地方。可能對問題的認識提高,分析問題能力增強,可能某方面科學文化知識增加,可能一次作業進步或者一次考試進步,可能在勞動或公益活動方面表現較好,可能文藝、體育取得好成績,可能有什麼小發明、小製作等等。

  關鍵的總是是要拿孩子的今天比昨天,比前天,而不是跟別的孩子比,哪怕發現一點微小的進步,也應及時肯定。不應該由於橫著比或高標準要求而看著不起眼兒,認為不值得一提就把點滴進步漠視、忽略過去。應該想到「星星之火,可以燎原」,優點是一步步發展的。

  3)對孩子要具體事情具體分析

  事物都是多因素的,看孩子的任何問題都應從儘可能多的角度去了解分析,避免以偏概全,籠統否定。

  比如說孩子的某次作業沒做好,錯誤較多,應該看看哪些題錯了,出現錯誤的原因是因為馬虎不認真,還是根本不懂。如果不懂,是老師講解時沒聽清楚,還是做作業前沒有複習。還有的孩子抄錯了題,抄錯了答案。這樣從不同角度、不同因素一分析,就會找到問題的根兒,也就有了解決的辦法。在分析過程中,該肯定什麼,就肯定什麼,該否定什麼,就否定什麼。表揚與批評是從實際發出的,孩子服氣。

  4)誇孩子優點要講究科學方法

  關於表揚,父母應該注意要中肯、適度,不過分誇大,也不無端縮小;要有分析地表揚,不能太籠統,讓孩子清楚表揚的是哪一點,為什麼表揚;要注意時間、場合,根據孩子個性特點和年齡特點,宜及時講的及時講,宜階段講的階段講;宜當面表揚的當面表揚,宜採用暗示的就採用暗示,該向老師彙報的就告訴老師;對有驕傲情緒的孩子應適當減少表揚的頻度,提高要求;對缺乏自信、有自卑感的孩子要通過肯定點滴進步培養孩子的自信;要講究表揚的方式、方法,口頭表揚,手勢動作表揚,書信表揚,慶賀式表揚,物質鼓勵,外出遊玩,依孩子特點和該表揚內容而定。

  總之,父母需要用放大鏡去觀察孩子,當父母為孩子的缺點煩惱時,不妨靜下心來,從頭到尾,認真回味一下孩子身上至少不會令你煩惱的地方,你總會發現孩子身上的可愛之處,或許,孩子的一個小動作,或許一個微笑,都可能打動你的心。

  父母們請務必記住,對待任何一個孩子,往往是表揚越多優點越多;訓斥越多毛病越多。讚美是父母送給孩子的最好禮物。父母越是能夠發現和放大孩子的優點,孩子就會具有更多的優點,就會變得更加地優秀。

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