父母請尊重孩子的朋友

2017-11-18 22:11:23 1031
  作為成年人,父母們都有一種體會:回憶起童年生活時總感覺非常興奮,對兒時的朋友更是感到特別親密,說起與童年朋友一起做的各種趣事,如數家珍。父母們的經歷說明:孩子需要朋友,孩童時代的友誼是非常珍貴的。……

  作為成年人,父母們都有一種體會:回憶起童年生活時總感覺非常興奮,對兒時的朋友更是感到特別親密,說起與童年朋友一起做的各種趣事,如數家珍。父母們的經歷說明:孩子需要朋友,孩童時代的友誼是非常珍貴的。朋友的缺失不僅使孩子的童年極為孤獨,而且對孩子的身心健康極為不利。

  因此,父母應該珍視孩子的朋友,通過賞識和尊重孩子的朋友,培養孩子團結友愛、協作互助的良好習慣和健康的心靈。

  首先,可以通過賞識孩子朋友的優點,讓孩子在與孩子的交往中主動學習,克服自己的缺點。

  其次,尊重孩子的朋友,鼓勵孩子與孩子們交往,可以培養孩子的社會適應和交際能力。

  在孩子們的遊戲中,常常通過「手心、手背」的方法決定由誰「當皇帝」、「當大將」、「當解放軍」、「當壞蛋」……這是一種簡單的機會均等的民主手段,卻可以培養孩子們「少數服從多數」的民主思想。孩子們常在一起玩兒「過家家」的遊戲,扮演不同的角色,演繹家庭生活中的各種事件,買菜、做飯、睡覺、掃地以及娶媳婦、走親戚等等。這是成人社會現象在孩子社會中的折射,孩子們在「過家家」中了解了很多社會知識,也鍛煉了初步社交能力。

  最後,鼓勵孩子在與孩子的交往中培養群體意識,可以克服孩子過強的個體意識。朋友之間的群體生活可以克服孩子以自我為中心的毛病,讓他們遵從群體活動規則,認識到每個人的權利和義務。如果只顧自己,就會受到朋友們的排斥,孩子會看不起他,不跟他玩兒,將會促使孩子最終向群體規範「投降」。「合群」是人的重要品質和能力,這是父母無法口授給孩子的。

  因此,父母應該鼓勵孩子交朋友,當孩子有了朋友之後,應該通過賞識和尊重,促進孩子之間的交往。

  如果孩子已經交上了朋友,父母要及時給予肯定,比如對孩子說:「真高興你有了自己的朋友,聽說你的朋友很棒,你們應該互相關心,互相幫助。」或者說:「聽說你交的朋友很出色,我很想見見他,你看可以嗎?」

  如果孩子還沒有朋友,則應積極幫孩子尋找。比如鼓勵孩子與家附近的孩子一起玩,與同事或同學的孩子一起玩。並適時和孩子討論他們交往的情況,幫助孩子分析並做出選擇。

  另外,要歡迎孩子的朋友到家裡來。把孩子的朋友當成自己的朋友一樣,採取熱情歡迎的態度。當孩子來家裡時,父母應該說:「父母們家來朋友啦,歡迎歡迎。」或者「真高興我的孩子有你這樣的朋友,你們能來太好了!」而且要鼓勵孩子認真接待,讓孩子的朋友感覺到你對他們的支持和賞識。  

  對於孩子和朋友的交往,父母也不能聽之任之,使孩子陷入不當的交際圈。而是要充分利用他們喜歡交往的心理,因勢利導,正確地引導和幫助他們建立純真的友誼。

  張建有一個5歲的兒子,有一次張建帶兒子去海灘上游泳課,兒子和另一個小姑娘交上了朋友。他們玩得很快樂,最後那個女孩的媽媽邀請兒子去她們家吃午飯,張建也欣然同意了。

  兩小時后,張建到兒子的新朋友家接她的時候,不得不在門廊跨過一堆垃圾,儘管是個明媚的下午,孩子們卻在起居室里無聊地看電視。母親正忙著呵斥一個大點的孩子,父親正在斥責母親。張建道了再見,將兒子接上車,繫上安全帶。一貫聽話乖巧的兒子一路上都在抱怨父親:「你看倩倩說話聲大得能震破我的耳朵;倩倩什麼時候想吃零食她媽媽都願意,亮亮也可以一直看電視……」

  張建聽著兒子的這些嘮叨,最後溫和地說道:「也許倩倩的媽媽可以允許她那樣,但我可不行。」

  「你太蠢了!」 張建第一次聽到兒子這樣說他,他簡直有些震驚了,而一旁的兒子仍在不滿地抱怨:「你知道嗎?倩倩也不用系安全帶。」

  張建第一次遇到了這樣的窘境:他的孩子已交上了他不喜歡的朋友。這時張建不得不在兩方面進行選擇,一方面是孩子暫時的快樂,一方面是出於對孩子在道德、感情和生理上健康成長的關心。最終,張建選擇了後者——告訴兒子,這樣的朋友盡量不要與她交往。

  父母不能因噎廢食,還是要讓孩子積极參加各項有益的活動的,但必須得讓他們知道哪些朋友是不該交的。如果你對孩子的朋友某個方面很不滿意,就應該當著孩子的面嚴肅地說出來。當孩子沖著你轉眼珠暗示別說時,你不必大喊大叫,而應堅持以清晰、嚴肅的態度告訴他,哪些行為是不被你所贊成的。

  怎樣才能做好引導孩子交到好朋友,並且尊重孩子的朋友呢?那麼,你不妨按照下面的方法來做做看。

  1)讓孩子學會選擇朋友

  父母要有意識地幫助孩子進行擇友引導。這樣孩子在交友之時,有了一個大的原則和方向,從而避免陷入交往誤區。

  2)培養孩子交往的信心

  在現實生活中父母們不難發現,當孩子在某些方面有了特長,就會為他結識新朋友提供機會,在交往中增強自信心。托馬斯·伯恩特說:「友誼建立在共同興趣的基礎上。如果你的孩子朋友不多,那麼就努力培養他的多種興趣。這樣,在參加共同活動中,可以逐步建立朋友之間的友誼。」

  3)指導孩子與朋友相處

  在孩子交朋友的過程中,父母要不斷地進行指導:對待朋友要真誠坦率,以誠相待,嚴以律己,寬以待人。每個人的性格、情趣各有不同,交往中就要盡量尊重朋友的意願,主動尋找雙方都感興趣的事物進行交談。另外,由於每個朋友的心理還都有心理敏感區,那就要在平時說話、玩笑里,盡量避免刺激朋友心理敏感點,不要刺痛他心靈的「瘡疤」。

  4)尊重孩子的意願

  在孩子交往過程中,儘管需要父母的指導,但父母也要尊重他們的意願,讓他們有一定的自主權。在選擇朋友方面,父母和孩子的意見常常會不一致,只要對方不是品行太差,還是盡量先尊重孩子的意見,然後在他們們交往的過程中,進行積極的引導和幫助。父母還應尊重孩子的朋友,歡迎他的朋友到家裡來做客。父母這樣做,既可以表示自己對孩子的尊重,也可以進一步密切與孩子的關係。 

  總之,賞識和尊重孩子,應該支持孩子的社會交往、尊重孩子的朋友,這樣不僅可以讓孩子感覺到父母對他的尊重而更加信賴父母,而且還可以促進孩子之間的友誼和交往,促使他們互相幫助、互相學習。

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