全托 一個不錯的選擇

2018-01-17 11:07:17 1181
  我的孩子在幼兒園中班時開始了他的全托生活。一年多來,孩子的生活自理能力大有提高,也養成了較好的生活習慣,有規律的集體生活對孩子的健康成長很有裨益,有更多的機會讓孩子去獨立處理與小朋友之間出現的各類……
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  我的孩子在幼兒園中班時開始了他的全托生活。一年多來,孩子的生活自理能力大有提高,也養成了較好的生活習慣,有規律的集體生活對孩子的健康成長很有裨益,有更多的機會讓孩子去獨立處理與小朋友之間出現的各類問題;另一方面,也給大人留了較多的閑暇,更好地安排自己的生活。我認為,對現在養尊處優的孩子來說,全托不失為一個較好的鍛煉機會。

  全托前,我也曾猶豫過,自己也經歷了一個適應階段。小小孩楚楚可憐的表情和言語使我心軟,真有點兒下不了決心。在家裡自由自在,又有家長悉心呵護著,如果讓孩子選擇,肯定選擇每天回家,這也是很正常的。即使是升入大班后,偶爾在一星期中接他回家,他的笑臉和激動情緒告訴我:回家真好,我想回家。孩子能順利完成從半托到全托的過渡,主要從以下幾方面做了準備:

  首先,一家人統一思想,一旦定下來放全托,不可出爾反爾。不要看孩子小,他其實挺有自己的想法。大人若流露出對全托的猶豫或是對孩子憐憫,往往會加重孩子對全托的對立。所以,家長對全托應有一種全新的認識,以一顆平常心對待它,不要太當回事情。久而久之,孩子耳濡目染,也會改變害怕、鬱悶等不良情緒。

  其次,做好孩子全托前的思想工作。提前告訴孩子要上全託了,並要讓他明白並不是爸爸媽媽不喜歡他了,而是因為工作忙,回到家已很晚了,不能每天接送他,原來一直帶他的外婆也有事要回去了。同時,告訴他上全托班,是成為一個小小男子漢的絕好機會。再次,選擇合適的幼兒園。全托應選擇一個全托經驗較豐富的幼兒園,考慮孩子在幼兒園的時間較長,環境好差成為我們當時選擇的重要因素。初步定下來后,帶孩子實地去看了一下,感受在那兒生活的孩子們的快樂。

  最後,安排好孩子從半托到全托的計劃。告訴孩子大人的計劃:在暑假裡上一年月的適應班,從下學期開始就要上全託了,中班一個星期接兩次,升入大班則是大孩子了,改為一星期接一次。經與孩子的多次溝通,他雖然不樂意,但最終還是同意了。

  全托后的最初一段時間,不管是對大人還是孩子,都是較難過的一段時間。早晨醒來時孩子的嗚咽聲,讓人心裡挺不好受;孩子哀哀的懇求聲,讓人忍不住想依了他;孩子一句句「我想回家,我想媽媽」,讓人禁不住想放棄。此時,最要緊是堅持,堅持,再堅持,不然,將是前功盡棄。終於,和孩子手牽著手,共同走過了這一段。

  接下來要考慮的就是和孩子的溝通和了解孩子的問題了。因為全托,和孩子在一起的時間肯定會減少,但溝通和了解並不與時間的長短成正比。全托后,也可充分利用網路、家園聯繫本等渠道。家長應提高自身素質,增加一點耐心,多閱讀一些教育方面的書籍,以更新教育理念,根據孩子的特點選擇不同的教育方法。平時應更注意觀察孩子言行,利用散步、旅遊、做遊戲等機會多和孩子在一起,了解他的真實想法,幫助他解決一些小困難,培養他對家長的信任感,只有這樣,他把你當成了可信賴的人,才會和你講心裡話。另外,應盡量創造更多的機會和孩子一起玩,每逢節假日多帶孩子親近自然,拓寬他的視野,培養開朗樂觀的性格。

  許多家長擔心全托后老師對孩子的生活照顧不周,怕孩子受委屈,怕孩子的身體吃不消。但從我的觀察情況看,上了全托班,孩子因生活環境良好,空氣清新,生活有規律,又有定期的體育鍛煉,身子骨反而結實了;生活固然沒有家裡人照顧得那麼細緻入微,但從另一方面說,也有助於促進孩子自己動手,提高生活自理能力。

  2005年10月